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合肥語言發育遲緩康復中心

發表時間:2020-06-27 15:06:57 來源:常見問題
    合肥語言發育遲緩康復中心

    合肥的一位網友發信息說,家里的孩子說話很早,1歲多就開始蹦出好多詞匯,比自己小時候快多了。但是全家人卻高興不起來,因為和他交流得越多,越發現語言溝通上會出現各種“錯誤”:很長一段時間分不清楚“你”、“我”、“他”,總是指著玩具說“你拿給我吧”,然后就把手上的一個玩具遞給爸爸。說話的發音有很多也不清晰,總把“喝水”說成“啊悔”,孩子還小,可能自己也沒有意識到自己說錯了,我們給孩子矯正的時候,孩子還很疑惑的觀察我們的反應。

    有時候他會用很快的語速,說一長串口齒不清的話,結果大家都沒聽懂,沒人接他的話,他就會故意更大聲地說一遍,如果別人還是搖頭看著他,他就會更激烈地加入身體動作來“表達”。孩子的語言能力發展很快,但是講話口齒不清,有很多表達錯誤時,我們該怎么辦呢?


合肥語言發育遲緩康復中心

    模仿是兒童的本性。兒童十分喜歡模仿周圍人的一舉一動,也同樣喜歡模仿周圍人的語言。兒童的發音、用詞,甚至說話的聲調、表情,酷似爸爸媽媽、他所喜愛的人或者經常看到某些發生的玩具等等。

    0-3歲孩子說話不清楚,需要爸爸媽媽多了解一些語言發育知識,這些不但可以幫助父母引導孩子的語言學習,也可以及時糾正孩子的錯誤發音現象。尤其是對于一些家庭環境無法解決的復雜的語言障礙等,起到預防和發現的作用。

    首先,孩子的語言尚未發育成熟之前,可塑性是很強的,學什么話,就說什么話,很多發音和語言特性,都受周圍環境的影響,所以如果孩子有不良的語言習慣,首先要自我檢討一下,是否家庭里的看護人有同樣的語言習慣。這種不良語言習慣不及時糾正,可能會一直陪伴寶寶一生,我們見到很多成年人說話口吃、大舌頭等語言障礙現象,都是因為從小沒有及時矯正的后果。

    另外要考慮語言障礙的問題,有些孩子的語言問題不僅僅是模仿的原因,而是有著復雜多變的病理原因,比如聽力問題,構音器官功能問題,智力因素,腦發育因素等等,這些不僅需要找到根本原因,還要介入相關的治療,比如補償聽力的耳蝸手術,佩戴助聽器,腭裂手術等等,只有功能得到康復,才能讓孩子重新獲得語言模仿學習能力。才會給語言矯正師進行語言康復的可能。


合肥語言發育遲緩康復中心

    最后,提醒所有父母,語言發育不是兒戲,需要父母打氣百分百的精神和注意力,在短短3-5年內,做好父母應盡的責任,在語言發育方面,給予孩子一個良好的示范榜樣,對兒童潛移默化的影響是十分深遠的。我們必須有意識地引導兒童去模仿規范的語言,糾正錯誤。這中間,特別要注意不能譏笑和重復兒童錯誤的發音或語句。5.兒童語言的發展與培養應注意關鍵期一般說來,1~3歲是兒童語言形成的最佳時期,也稱關鍵期。在這一時期,我們應該注意根據兒童的心理發展特點,恰當有效地使用一系列強化兒童語言能力的方法,使兒童在最初的語言能力形成上獲得滿意的發展。3歲以后,兒童的語言能力自然地過渡到以話語篇章為重點的階段,這一時期可以讓兒童大量地聽童話、復述童話故事、續編故事、創造性地講述一些故事等。

    陽光語言矯正學校是國內權威的語言矯正機構。

    擁有在線會診服務,讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員,通過先進的互聯網手段,在線上面對面,在省去奔波之苦的同時,全面了解當前語言狀況,詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式,不耽誤事業學業,在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中,讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。

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