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宣城語言康復中心

發表時間:2020-06-27 14:39:40 來源:常見問題
    宣城語言康復中心

    我們接到一個來自宣城的留言,一位媽媽說,她前天咨詢了一下,孩子不開口說話的問題,但是由于網絡原因,咨詢沒有完成就被迫結束了,思前想后,今天決定還是要問一下,因為孩子上學的年齡快到了,不能在耽擱了,其實通過第一次的咨詢,我們已經有個初步的判斷,孩子遲遲不開口說話,屬于語言發育遲緩,至于原因,有待于我們進一步了解。

    通過遠程連線,我們需要為孩子做一些測試,為什么要做這些呢?語言障礙的檢測和評估,不是聽孩子說幾句話那么簡單,從語言病理學原理看,語言外在表現的內因都值得深挖,只看表面的語言表現會誤導我們的判斷。


 宣城語言康復中心

    除了發音,我們需要考慮很多因素,比如在做語言評估的同時或之前,要進行發育水平或智力評估,一些兒童要進行行為與情緒評估,甚至部分兒童要進行感覺統合功能評估。其目的是排除智力發育遲緩、孤獨癥、注意缺陷多動障礙、感覺障礙等導致語言發育障礙。聽力是語言發展的必備條件,有語言遲緩者一般都要進行聽力及中耳功能評估。語言障礙的診斷過程中也需要對口腔運動功能進行評估。

    還有一些危險因素需要提前進行預防,有研究發現,有語言和言語發育障礙家族史、圍生期異常、男性是語言發育遲緩突出的危險因素,每個研究基本都將其歸為高危因素。早產、低出生體重、難產等也是重要危險因素,被部分研究歸類為高危因素。所以,有上述危險因素的嬰幼兒要重點監測語言發展。

    還有一點就是語言環境的干擾,語言是環境的產物,沒有語言刺激,孩子是無法學會說話的,所以日常的語言模仿必不可少,如果語言環境除了問題,那么孩子也會被這看似不起眼的因素所影響,有些孩子因為單親,留守,失孤等原因,就缺少豐富的詞匯和發音的刺激,導致語言能力落后,所以,作為孩子最親近的父母,確實應該重視娃兒的陪伴。自身把時間騰出來陪伴孩子講故事,做游戲,休息日帶娃兒出去玩。

    預防兒童語言障礙,父母需要學習一些科普常識,下面這些不僅有助于語言障礙的預防和發現,也有利于整體發育觀測。


 宣城語言康復中心

    父母應該從不同年齡段,注意孩子以下這些發育指標。

    3~5歲語言理解、語言表達、構音和言語流暢性

    0~6歲聽覺理解、表達溝通、發音

    1.0~6.5歲語言理解、語言表達、交流能力和操作能力

    8~30個月手勢、動作、詞匯、句子

    0~42個月智力量表(包含語言能力)和運動量表

    0~3歲智力量表(包含語言能力)和運動量表

    0~6歲適應行為、大運動、精細運動、語言、個人-社交行為

    0~6歲大運動、精細運動、適應性、語言、社交行為

    4~6歲語言量表和操作量表

    2.5~8.5歲言語、直覺-操作、數學、一般智能、記憶、運動

    父母需要注意的是,不要對這些篩查指標客觀看待,在兒童進行健康檢查的同時,要對語言發展進行動態監測,適時進行語言發育篩查,早期發現語言遲緩。通過語言評估、智力與發育評估、情緒與行為評估、聽力診斷、口腔運動功能評估等,甄別不同原因所致語言發育障礙,有針對性地進行治療干預。如果遇到重度語言障礙,一定要求助專業的語言矯正師和相關領域專家。

    陽光語言矯正學校是國內權威的語言矯正機構。

    擁有在線會診服務,讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員,通過先進的互聯網手段,在線上面對面,在省去奔波之苦的同時,全面了解當前語言狀況,詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式,不耽誤事業學業,在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中,讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。

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